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乔蕤琳: 培育文化启蒙 树立大文化思维


作者: 乔蕤琳     文章来源:ebet官网_ebet真人官方网站-「开户首充送大礼」 _showDynClicks("wbnews", 1407428890, 1243)      更新时间: 2017-05-17

文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路,激发全民族文化创新创造活力,建设社会主义文化强国。高校担负着文化建设的重要历史使命,党的十九大胜利召开,中华民族进入新时代,文化创新与传承既是发展的目标,更是不断探索扎实推进的奋斗,其中,文化的启蒙是文化创新的必由之路,也是中华文化发展进程中需要补齐的短板。新时代的大学教育要积极调整与之相适应的文化建设思维与方法。

一、要促进大学生的文化自觉的形成。高度的文化自信对于提升中华民族文化软实力,实现文化强国的理想至关重要。文化自信要源于文化自觉。文化自觉是对自身所处文化的觉悟和警醒。文化自觉的形成要依托全体人民的整体的文化素质,文化自觉形成的前提应是对文化的充分认识和自我思辨的能力。在高校如何促进师生的文化自觉,是新时代提出的新要求,哲学思辨能力和开放性的时事讨论是必不可少的能力培养和有效载体,让学生有分析时事和对自我存在的审视思考的能力,形成“书生也问天下事”、不断追问和反思的氛围和素养。

二、增强大学生的价值观判断能力。文化自觉与文化自信都应以理性为基础,需要对文化的过去和现在有清晰而客观的认识,有理性而科学的态度,既不盲目自大,也不妄自菲薄。当今,文化的多样性、多元性特点越发突出,多元文化的交融和开放的互联网体系让人们感到与世界的联系前所未有的无距离感。在这种形势下,树立正确的价值观,提高学生的客观辨析所处的环境、遇到的问题的能力,是教育者应首要考虑的问题关键。高校思想政治工作是实现大学生形成正确价值观,提高分析研判能力的有效路径。

  

                                                                           (校党委宣传统战部副部长)


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